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不可錯(cuò)過,寶寶語言黃金期

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  2-3歲是孩子語言能力突飛猛進(jìn)的黃金時(shí)期,爸爸媽媽們千萬別忽略了給小寶寶的語言環(huán)境,這也是幫助他們打開絢麗多彩的語言寶庫的金鑰匙。
    真實(shí)案例:我的兒子奇奇過2歲生日的時(shí)候,還基本上不怎么會說話,只懂得少量的詞和一個(gè)簡單的句子:……走,他會用這個(gè)句子來描述所有他看到的并且能說出來的東西,例如:花……走!貓……走!看著別的和奇奇一般大的孩子,已經(jīng)可以說很多完整的句子,甚至能背簡單的兒歌的時(shí)候,我的心里有些不是滋味。
不過,我提醒自己,過一段時(shí)間,奇奇就好了,不過是時(shí)間早晚的問題,不用太焦慮。

    因此,每當(dāng)奇奇用他的句型說出一句話的時(shí)候,我還是會鼓勵(lì)他,表揚(yáng)他有進(jìn)步。我努力地不讓自己去想為什么我的奇奇不能像別的孩子那樣,能說很多句話了呢?幾個(gè)月過去了,奇奇的詞匯量并沒有增加多少,我周圍的鄰居和朋友也開始催促我?guī)Ш⒆尤メt(yī)院看看。

    和醫(yī)生面對面的時(shí)候,我多么希望她能告訴我說奇奇沒有問題,但是結(jié)果卻讓我很沮喪,醫(yī)生建議我立刻對奇奇進(jìn)行相關(guān)的語言訓(xùn)練,她還告訴我對于一些語言發(fā)育遲緩的孩子來說,沒有任何敲門或是捷徑,提高他們語言能力最好的辦法就是不斷地讓他們聽,這也就意味著需要有人不斷地和他說話,讓他每天的生活里都充滿了詞匯。早上一睜開眼,就讓他聽到:“天亮了,寶寶起床了?!薄皨寢尳o寶寶穿衣服?!薄皨寢屛箤殞毘燥?。” ……而且,醫(yī)生還告訴我一個(gè)好消息,就是如果堅(jiān)持這樣做,奇奇的現(xiàn)狀慢慢地應(yīng)該會有很大的改善。

    從那時(shí)起,我就開始關(guān)注起和孩子語言發(fā)育相關(guān)的各種信息,包括雜志、書、電視節(jié)目和講座等等。很偶然的一個(gè)機(jī)會,我發(fā)現(xiàn)了一本書,名為《每個(gè)媽媽都應(yīng)該知道的:孩子的聽說讀寫問題》(Childhood Speech' Language and Listening Problem: What Every Parent Should Know)。

    這本書中提到:對于大多數(shù)孩子來說,語言能力的突飛猛進(jìn)和詞匯量的爆炸時(shí)期應(yīng)該在2歲左右,甚至還會更早一些。而2歲之前這個(gè)階段,是孩子從外界環(huán)境中獲取信息的時(shí)期。到了2歲左右,他們已經(jīng)做好了積極地準(zhǔn)備,“他們的大腦、肌肉都已經(jīng)發(fā)育成熟,他們開始有了表達(dá)的欲望,并且開始嘗試著用語言來發(fā)表自己的意見了。”

    不必介意孩子使用手語測試

    書中還提到:如果沒有外界的幫助,一個(gè)語言能力發(fā)育不良的孩子會通過越來越頻繁地發(fā)脾氣,和一些毫無意義的舉動來表達(dá)自己的挫敗感。這時(shí),找到適當(dāng)?shù)睾秃⒆咏涣鞯姆绞骄褪侵陵P(guān)重要的了。盡管有人不贊成讓孩子使用手語,但是還是有很多專家認(rèn)為手語也許是一個(gè)不錯(cuò)的橋梁,可以幫助孩子從單一的詞匯過渡到完整句子的表達(dá)。書中指出:“如果你的孩子模仿用杯子喝水,并且用這樣的舉動向你表達(dá)他想喝水的意愿,這表明他已經(jīng)開始知道:如果他提出要求,就會得到滿足?!?

    排除聽力障礙

    一般情況下,如果一個(gè)2歲的孩子經(jīng)常使用的詞匯還不到20個(gè),并且不會綜合使用,你就應(yīng)該帶孩子到兒童醫(yī)院去測評一下。首先應(yīng)該排除的是孩子是否存在聽力障礙。如果只是感冒或者耳道感染后,造成液體滯留在中耳,使聽力受阻的話,問題相對就簡單多了。如果測試發(fā)現(xiàn)孩子存在一系列的聽力和表達(dá)問題時(shí),就需要特殊的治療了。

    查找其他原因
 

    但是,如果醫(yī)生認(rèn)為有些孩子只是比同齡人發(fā)育得慢一些時(shí),也許會讓你多等上半年或1年,然后,再看是否需要干預(yù)治療。這時(shí),你在家里需要做的就是盡可能地給孩子創(chuàng)造有利于語言發(fā)展的環(huán)境。另外,這里有一些很常見的、導(dǎo)致孩子語言能力發(fā)育遲緩的原因,你可以通過仔細(xì)觀察,發(fā)現(xiàn)并且?guī)椭⒆涌朔鼈?。如果你的孩子出現(xiàn)以下癥狀,應(yīng)該針對嘴唇和口腔肌肉進(jìn)行相應(yīng)的訓(xùn)練,使他們強(qiáng)壯起來:

    * 偏愛糊糊狀的食物

    * 吃東西的時(shí)候總是有湯湯水水流出來

    * 平時(shí)總愛流口水

    * 經(jīng)常用嘴呼吸

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